"Ищу маму": ИА «Хакасия» рассказывает о детях, мечтающих найти семью

  • 12 ноября 2014 09:32
Фото: news.vtomske.ru Фото: news.vtomske.ru

Проект информационного агентства «Хакасия» «Помогите детям» расширяется. Теперь он периодически будет пополняться не только историями маленьких жителей Хакасии, нуждающихся в дорогостоящем лечении, но и тех, кто мечтает о семье.

Проект «Ищу маму» инициирован управлением образования администрации Абакана. Он помогает детям, которые по самым различным причинам остались совсем одни, найти дом и родительскую любовь.

Как прокомментировала ИА «Хакасия» начальник отдела опеки и попечительства городского управления образования Ирина Таболич, "Данный проект очень важен, он дает еще один шанс на устройство детей в семью. Ребенок живущий даже в самых благоприятных и комфортных условиях детского дома имеет право на собственную семью, любовь и заботу взрослых".

В Абакане только за 10 месяцев текущего года в семьи удалось устроить 37 детей. В материнской заботе нуждается еще 83 ребенка, живущие в детских домах и мечтающих обрести семью. Уважаемые читатели 19rus.info, давайте вместе попробуем помочь милым деткам, только начинающим жить, стать счастливее.

Вот девять замечательных ребятишек. Если вы хотите подарить дом для кого-то из них, нужно обратиться в отдел опеки и попечительства ГУО администрации Абакана по адресу: г. Абакан, ул. Жукова, 10. Тел. (3902) 34-41-69.

Тимур родился в феврале 2012 года. Мальчик очень активный, понимает обращенную речь, улыбается в ответ на положительно окрашенную интонацию. Любит играть музыкальными игрушками, с удовольствием ходит по группе в ходунках. Несмотря на то, что у ребенка имеются проблемы со зрением, он с огромным желанием стремится познавать мир и общаться со взрослыми и детьми. У Тимура наблюдается значительная динамика в развитии познавательного интереса и мелкой моторики.  

 

 

 

Анастасия родилась в декабре 2005 года. Настя хорошо идет на контакт, очень активная, любознательная, всегда с желанием общается со взрослыми и сверстниками, задает много вопросов. На занятиях выполняет все предложенные задания, хорошо справляется с предлагаемым материалом. Настя очень любит физкультурные занятия, активно участвует в культурно-массовых мероприятиях учреждения, рассказывает стихи и поет песни. Девочка обучается по программе коррекционной школы VIII вида. Наблюдается динамика в развитии навыков общения и эмоционально-волевой сферы.  

 

 

Алеша родился в ноябре 2005 года. Мальчик очень ласковый, доброжелательный, хорошо идет на контакт, с удовольствием общается с окружающими, любит внимание и ласку со стороны взрослых. Мальчик очень активный и владеет элементарными навыками самообслуживания. К занятиям проявляет огромный интерес, старается выполнять все задания. Мальчик обучается по программе коррекционной школы VIII вида. Наблюдается динамика в речевом развитии, а также развитии внимания и коммуникативных навыков. 

 

 

 

Степан родился в июле 2005 года. Степа очень позитивный ребенок, хорошо идет на контакт со взрослыми, проявляет активность при знакомстве. У мальчика хорошо развита речь, говорит предложениями. Знает стихи, любит слушать музыку, исполнять песни, с удовольствием смотрит мультфильмы и слушает сказки.

 

 

 

 

Александр, ребенок-инвалид, родился в апреле 1997 г. По характеру Саша активный, любознательный, нередко проявляет обидчивость. С взрослыми и сверстниками легко вступает в контакт. Подолгу может рассматривать книжки, очень любит слушать музыку, танцевать. Принимает активное участие в коллективных играх. Легко поддается влиянию. Иногда у Саши присутствует неуверенность в действиях, утомляемость.

 

 

 

 

Рината, ребенок-инвалид, родилась в июле 2002 г. Девочка быстро находит контакт с детьми и взрослыми. Физическое развитие соответствует возрасту. Взаимоотношения со сверстниками дружеские. Больше всего любит играть, напевать песенки. Любит участвовать в коллективных играх, смотреть телевизор. Рината активная, дружелюбная, ласковая, эмоциональная девочка. Наблюдается положительная динамика в развитии мотивации к учебной и игровой деятельности.

  

 

 

Александра, ребенок-инвалид, родилась в июле 2011 г. Девочка активная, подвижная, легко идет на контакт, реагирует на звуки, голос, узнает свое имя. Проявляет интерес к игрушкам, взгляд на игрушке сосредотачивает, следит за передвижением, манипулирует ей, перекладывает из руки в руку. Общая моторика развита, девочка сидит, самостоятельно стоит, держась за край манежа, ходит по периметру манежа. Наблюдается динамика в развитии активного словаря, восприятия речи взрослого.

  

 

 

 

Владимир, ребенок-инвалид, родился в сентябре 2005 г. Мальчик очень активный, хорошо идет на контакт. Проявляет доброжелательность даже к незнакомым людям, наблюдается огромное стремление к общению. У ребенка хорошо развита пассивная речь, знает свое имя, фамилию, выполняет словесные инструкции. Активно ведет себя на занятиях, старается выполнять все предложенные задания до конца. Любит танцевать и слушать музыку, с удовольствием смотрит мультфильмы. Наблюдается динамика в развитии мыслительных операций и коммуникативных навыков. 

  

 

 

Полина, ребенок-инвалид, родилась в мае 2007 г. Девочка улыбается в ответ на доброжелательное обращение взрослого. Знает и откликается на свое имя, произносит несколько слогов. Ребенок самостоятельно передвигается, перешагивает через препятствия, катает, толкает большие игрушки, пытается кататься на велосипеде, хорошо развита общая моторика и игровая деятельность. Наблюдается значительная динамика в развитии познавательного интереса и концентрации внимания.

 

  

 

Подробная информация о детях, нуждающихся в устройстве, доступна на сайте Городского управления образования в рубрике «Ищу маму».

Надеемся, идею поддержат управления образования и других муниципалитетов Хакасии.